Son múltiples y variadas las lecciones ejemplarizantes y las satisfacciones que quedan a su paso, tras haber sido maestro, guía, conductor. Algunas emociones, como la soberbia y la altivez al enseñar, no tienen cabida en su alma y en su espíritu, han sido reemplazadas por la sencillez, la humildad y la comprensión, lo que los ha hecho grandes y únicos en la sociedad y en las querencias de sus alumnos.
A su paso han ido esparciendo, cual semillas al viento, conocimientos, enderezando entuertos, orientando y sirviendo de guía a generaciones en la búsqueda del saber. A su paso, todos se inclinan, dándole la venia a tan dignos ciudadanos, pues pocas profesiones son tan vocacionales como las del educador.
En el transitar de cada día, son notables, el entusiasmo, la empatía, la generosidad, la capacidad para saber escuchar, su humildad y la autoridad que ostentan. Hay que ser atrevido y a la vez temerario al expresar opiniones sobre una labor tan compleja como la que cumple el maestro, pero la necesidad obliga a esbozar criterios que respalden con pasión tan noble profesión. A menudo, un baluarte tan fundamental en la formación integral de nuestros hijos, pasa casi desapercibido en el común de la gente, solo tendemos a recordar su existencia cuando acudimos a las reuniones de padres y representantes con sus profesores.
En momentos en que la crisis existencial y de valores se agudiza, su reconocimiento es esencial, pues en sus manos está el forjamiento del ciudadano de hoy y del futuro, no hay tiempo de espera, el tiempo es ya, y paradójicamente, se les exige mucho y se les concede poco. Los buenos maestros son aquellos que creen en sí mismo como persona y como maestro, y que están plenamente convencidos del papel fundamental que ejercen en la sociedad al promover y fortalecer el desarrollo físico, intelectual, afectivo, social y moral de sus alumnos, contribuyendo a perfeccionar y consolidar el perfil del buen ciudadano, tan crucial e importante en los tiempos difíciles que atraviesa la sociedad, donde se precisa con urgencia enaltecer y vigorizar los valores cívicos y culturales.
Ellos, con base en el esmero, cariño y expectativas, logran mantener cautivos y expectantes el interés por alcanzar buena parte de la sabiduría que emana de quienes, a diario y en buena parte del año, se constituyen en su orientador y guía fuera del hogar.
El buen maestro cree en las fortalezas, el valor y la sapiencia que han logrado gestar en sus alumnos; ellos hacen que cobren vida aquellas capacidades que yacen ocultas en cada uno de ellos. Los buenos maestros nunca desmayan en sus propósitos de superarse más cada día, al alcanzar la comprensión de los problemas que aquejan a sus alumnos, capaces de emplear nuevas estrategias para que el alumno aprenda comprendiendo cada contenido de las enseñanzas que imparte.
Para lograr alcanzar tan noble propósito, se requiere apoyo físico, emocional y espiritual; se precisa mejorar sus condiciones económicas, disponer de ayudas económicas para la adquisición de libros, revistas, suscripciones y cualquier otro medio que sirva para enriquecer, fortalecer y actualizar sus conocimientos didácticos.
Por su parte, los protagonistas, los que se educan, también claman por mejoras.
Quieren que el Estado los alcance, mejorando las condiciones de su institución con la frecuencia requerida. Quieren aulas confortables, armoniosas, con colores saludables que inviten a la reflexión y al estudio. Quieren que se mejoren los sistemas de evaluación, siendo estos menos agresivos y más estimulantes, haciéndolos atractivos, de fácil interpretación y razonable resolución. Se están acabando los tiempos en que eran muchos los reprobados. Los tiempos cambiantes se están llevando consigo estos métodos tormentosos, estresantes y desestimulantes.
En su reemplazo, nuevos aires están remozando la educación y todos los que se proponen pasan aprendiendo, el ingenio del profesor ha cambiado de estrategia y al aprender comprendiendo, son pocos los rezagados y muchos los que logran avanzar. Atrás, quedó el síndrome del aplazado, llegó el que se comunica en un lenguaje armonioso y comprensivo con sus pupilos, allanando el camino hacia el pleno aprendizaje sin trabas, sin trancones ni escenarios educativos difíciles de vadear y salvar.
Llegó el maestro que transmite energía y motivación a sus alumnos, ganas de hacer cosas y transformar al mundo que los rodea, compartiendo todo lo que sabe y transmitiendo – de la mejor manera – sus conocimientos, es paciente y asertivo al saber escuchar, cede el protagonismo a sus alumnos con excelsa gallardía, posee una curiosidad intelectual generando el interés, y lo más significativo, conoce profundamente el contenido que imparte. Emociona la respuesta de un alumno a quien se le preguntó su opinión sobre lo que era para él un buen maestro y esto respondió: Un amigo, un ser humano, alguien que nos comprende nos orienta y guía.
