Tal y como había sido anunciado, este lunes inició el nuevo año escolar en el país. En el estado Yaracuy abrieron sus puertas 715 instituciones educativas distribuidas en los 14 municipios.
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Milennis Sorondo, autoridad única de Educación, en compañía de Lenyis Martínez, secretaria general de Gobierno, y Jesús Sierra, presidente de Fundey, explicó que la matrícula general de estudiantes en la entidad para este nuevo periodo académico es de 163.000, los cuales en su mayoría se incorporaron en sus aulas de clases.
Para este inicio de clases se realizaron actividades deportivas y recreativas: “Es una forma dinámica, divertida y educativa para este primer día de clases, en el que se espera la mayor disposición del personal docente y administrativo, así como de los propios estudiantes, quienes son la clave de este proceso”, explicó.
Sorondo comentó que en este día se desplegó un equipo logístico por todos los municipios para estar pendiente de cada detalle que se pueda presentar. “Estamos haciendo todo lo posible por garantizar un año escolar en calma y armonía para nuestros niños y niñas”, aseveró.
En el Liceo José Palacio, ubicado en San Pablo, municipio Arístides Bastidas, se reunieron las autoridades regionales para realizar el inicio formal de esta nueva etapa educativa, a propósito de la recién rehabilitación de los espacios.
“Este liceo se encuentra entre las 18 casas de estudios que fueron rehabilitadas integralmente; se le realizaron mejoras en techo, las aulas, pintura, así como las cercas; se le garantizaron espacios idóneos para toda la comunidad educativa”, comentó.
Recordó la máxima autoridad de la educación en la entidad, que previamente los docentes participaron en un plan especial de formación, “el cual se enfocó en aspectos básicos para el aprendizaje de nuestra muchachada, entre ellos el fortalecimiento de aspectos como la lectura y escritura”.
Entre tanto, Lenyis Martínez, secretaria general de Gobierno, aseguró que la emoción se vivió en cada aula de clases durante el día de ayer, “sobre todo, luego de haber culminado de manera diferente.
